Простийпошук |
Розширенийпошук |
Покажчики
|
Професійний пошук |
Рубрикатор НБУВ |
Розподілений пошук |
Бази даних
Наукова періодика України - результати пошуку
Книжкові видання та компакт-дискиЖурнали та продовжувані виданняАвтореферати дисертаційРеферативна база данихНаукова періодика УкраїниТематичний навігаторАвторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
| Знайдено в інших БД: | Книжкові видання та компакт-диски (2) | Автореферати дисертацій (1) | Реферативна база даних (6) |
Список видань за алфавітом назв: Авторський покажчик Покажчик назв публікацій  |
Пошуковий запит: (<.>A=Борозенець Н$<.>) | |||
|
Загальна кількість знайдених документів : 13 Представлено документи з 1 до 13 |
|||
| 1. | 
Немченко А. С. Розробка ефективної моделі фінансового забезпечення виконання державних цільових програм за умов впровадження обов'язкового медичного страхування [Електронний ресурс] / А. С. Немченко, Г. Л. Панфілова, Ю. В. Корж, Н. І. Борозенець // Запорожский медицинский журнал. - 2010. - т. 12, № 2. - С. 107-113. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Zmzh_2010_12_2_29 Приведены результаты кореляционо-регресионного и кластерного анализа состояния финансирования государственных целевых программ (ГЦП) в соответствии с показателями расходов государственного бюджета и доли местных бюджетов регионов страны за 2005 - 2009 гг. Доказано, что в составе централизованных расходов государственного бюджета, связанных с реализацией ГЦП "Туберкульоз", "СПИД", "Онкология", "Детская онкология" фармацевтическая часть составляет от 59,44 до 100,0 %. Установлено, для всех ГЦП в значительном количестве областей наблюдалась доминирование негативной, с социально-экономической точки зрения, тенденции существенного снижения уровня выполнения финансовых обязательств местных бюджетов в течении последних лет. Обобщение результатов региональной кластеризации по показателям уровня финансирования ГЦП, приходящимся на одного больного в соответствии с расходами государственного, а также доли местных бюджетов и среднедушевых доходов населения позволило определить области, которые требуют существенного пересмотра подходов при формировании финансового обеспечения выполнения данных программ. По результатам исследований разработана модель эффективного финансового обеспечения больных по ГЦП в соответствии с требованиями НЛП по показателям доступности и качества оказания фармацевтической помощи. | ||
| 2. | 
Пугач В. І. Щодо застосування методу найменших квадратів в осередненні параметрів потоку при переході від рівнянь Нав’є-Стокса до рівнянь Рейнольдса [Електронний ресурс] / В. І. Пугач, Н. С. Борозенець // Вісник Сумського національного аграрного університету. Сер. : Механізація та автоматизація виробничих процесів. - 2013. - Вип. 10. - С. 200-203. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vsna_mekh_2013_10_46 | ||
| 3. |
Борозенець Н. С Аналіз алгоритму побудови замкнених моделей турбулентності при відривному обтіканні тіл [Електронний ресурс] / Н. С Борозенець, В. І. Пугач // Вісник Сумського національного аграрного університету. Серія : Механізація та автоматизація виробничих процесів. - 2016. - Вип. 3. - С. 177-179. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vsna_mekh_2016_3_37 | ||
| 4. |
Борозенець Н. С. Застосування проблемного підходу до вивчення вищої математики в аграрних університетах [Електронний ресурс] / Н. С. Борозенець, В. І. Пугач // Вісник Сумського національного аграрного університету. Серія : Механізація та автоматизація виробничих процесів. - 2016. - Вип. 3. - С. 179-182. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vsna_mekh_2016_3_38 | ||
| 5. |
Борозенець Н. С. Щодо реалізації прикладної спрямованості курсу вищої математики при навчанні студентів аграрних університетів [Електронний ресурс] / Н. С. Борозенець, В. І. Пугач // Вісник Сумського національного аграрного університету. Серія : Механізація та автоматизація виробничих процесів. - 2017. - Вип. 10. - С. 155-158. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vsna_mekh_2017_10_38 | ||
| 6. |
Борозенець Н. С. Особливості чисельної реалізації математичних моделей потоку рідини [Електронний ресурс] / Н. С. Борозенець, В. І. Пугач // Вісник Сумського національного аграрного університету. Серія : Механізація та автоматизація виробничих процесів. - 2017. - Вип. 10. - С. 178-182. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vsna_mekh_2017_10_42 | ||
| 7. | 
Борозенець Н. С. Місце математичних дисциплін у професійній підготовці майбутніх фахівців-аграріїв [Електронний ресурс] / Н. С. Борозенець // Фізико-математична освіта. - 2020. - Вип. 1. - С. 16-22. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/fmo_2020_1_5 Суттєве перетворення аграрного сектору України обумовило необхідність у якісному, компетентному кадровому забезпеченні цієї галузі економіки країни. Тому в аграрних ЗВО ведуться розробки шляхів реалізації компетентнісної моделі підготовки майбутніх фахівців-аграріїв. Аналіз теоретичних та практичних засад математичної підготовки виявив суперечності між потребами агропромислового комплексу у висококваліфікованих фахівцях, які мають достатню математичну підготовку для виконання сучасних математично ємних професійних завдань, і неможливістю підготовки саме таких кадрів в умовах традиційної системи; позитивним впливом професійної спрямованості навчання у ЗВО на якість предметної підготовки і не розробленістю моделей реалізації професійної спрямованості навчання математичних дисциплін; системним використанням математичних і спеціальних навичок аграрієм у вирішенні професійних завдань і недосконалістю їх формування у процесі математичної підготовки студентів. Тому важливим залишається визначення місця математичних дисциплін у професійній підготовці фахівців аграрної галузі. Теоретичні методи: аналіз, систематизація й узагальнення результатів педагогічних досліджень, законодавчих і нормативних документів; емпіричні методи: педагогічне спостереження за освітнім процесом, анкетування; статистичні методи. Проаналізовано математичну підготовку студентів-аграріїв як складову їх професійної компетентності. Розглянуто специфіку курсу "Вища математика" для спеціальностей 201 "Агрономія" і 208 "Агроінженерія" в різних аграрних ЗВО та доведено необхідність коригування форм, методів та засобів, які застосовуються у процесі вивчення математичних дисциплін. Продемонстровано, що дисципліни саме математичного циклу сприяють формуванню професійних дослідницьких якостей та є важливими для майбутньої професійної діяльності фахівця-аграрія. Висновки: у професійній підготовці студентів-аграріїв математичні дисципліни формують здатність самостійно вирішувати професійні проблеми, критичне і творче мислення, адаптаційну гнучкість у мінливих життєвих ситуаціях, спроможність самостійно здобувати нові знання та застосовувати їх на практиці для вирішення різноманітних проблем; розвивають здатність генерувати нові ідеї, грамотно працювати з інформацією, а також є фундаментом для вивчення багатьох професійно-орієнтованих дисциплін.Суттєве перетворення аграрного сектору України обумовило необхідність у якісному, компетентному кадровому забезпеченні цієї галузі економіки країни. Тому в аграрних ЗВО ведуться розробки шляхів реалізації компетентнісної моделі підготовки майбутніх фахівців-аграріїв. Аналіз теоретичних та практичних засад математичної підготовки виявив суперечності між потребами агропромислового комплексу у висококваліфікованих фахівцях, які мають достатню математичну підготовку для виконання сучасних математично ємних професійних завдань, і неможливістю підготовки саме таких кадрів в умовах традиційної системи; позитивним впливом професійної спрямованості навчання у ЗВО на якість предметної підготовки і не розробленістю моделей реалізації професійної спрямованості навчання математичних дисциплін; системним використанням математичних і спеціальних навичок аграрієм у вирішенні професійних завдань і недосконалістю їх формування у процесі математичної підготовки студентів. Тому важливим залишається визначення місця математичних дисциплін у професійній підготовці фахівців аграрної галузі. Теоретичні методи: аналіз, систематизація й узагальнення результатів педагогічних досліджень, законодавчих і нормативних документів; емпіричні методи: педагогічне спостереження за освітнім процесом, анкетування; статистичні методи. Проаналізовано математичну підготовку студентів-аграріїв як складову їх професійної компетентності. Розглянуто специфіку курсу "Вища математика" для спеціальностей 201 "Агрономія" і 208 "Агроінженерія" в різних аграрних ЗВО та доведено необхідність коригування форм, методів та засобів, які застосовуються у процесі вивчення математичних дисциплін. Продемонстровано, що дисципліни саме математичного циклу сприяють формуванню професійних дослідницьких якостей та є важливими для майбутньої професійної діяльності фахівця-аграрія. Висновки: у професійній підготовці студентів-аграріїв математичні дисципліни формують здатність самостійно вирішувати професійні проблеми, критичне і творче мислення, адаптаційну гнучкість у мінливих життєвих ситуаціях, спроможність самостійно здобувати нові знання та застосовувати їх на практиці для вирішення різноманітних проблем; розвивають здатність генерувати нові ідеї, грамотно працювати з інформацією, а також є фундаментом для вивчення багатьох професійно-орієнтованих дисциплін. | ||
| 8. | 
Шишенко І. В. Зміщення акцентів у математичній підготовці сучасних фахівців аграрної галузі у площину формування їх дослідницької компетентності [Електронний ресурс] / І. В. Шишенко, Н. С. Борозенець. // Науковий вісник Ужгородського університету. Серія : Педагогіка. Соціальна робота. - 2020. - Вип. 2. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuuped_2020_2_43 | ||
| 9. | 
Борозенець Н. Формування дослідницької компетентності студентів аграрних університетів: використання методу математичного моделювання [Електронний ресурс] / Н. Борозенець // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. - 2020. - Вип. 4. - С. 59-65. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NPO_2020_4_9 | ||
| 10. | 
Борозенець Н. Використання специфічних принципів навчання під час вивчення математичних дисциплін студентами аграрних ЗВО [Електронний ресурс] / Н. Борозенець, І. Шишенко // Актуальні питання гуманітарних наук. - 2020. - Вип. 31(3). - С. 63-68. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apgnd_2020_31(3)__12 | ||
| 11. | 
Борозенець Н. С. Використання методу конкретних ситуацій у процесі вивчення математичних дисциплін в аграрних закладах вищої освіти [Електронний ресурс] / Н. С. Борозенець, І. В. Шишенко // Інноваційна педагогіка. - 2020. - Вип. 20(1). - С. 95-98. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/innped_2020_20(1)__22 | ||
| 12. | 
Борозенець Н. Про формування дослідницької компетентності бакалаврів з аграрних наук у процесі вивчення математичних дисциплін [Електронний ресурс] / Н. Борозенець // Освіта. Інноватика. Практика. - 2019. - Вип. 1. - С. 63-70. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/edinpr_2019_1_10 | ||
| 13. |
Борозенець Н. С. Використання частково-пошукового та пошукового методів навчання у процесі вивчення математичних дисциплін в аграрних ЗВО [Електронний ресурс] / Н. С. Борозенець // Науковий вісник Ужгородського університету. Серія : Педагогіка. Соціальна робота. - 2022. - Вип. 1. - С. 23-26. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuuped_2022_1_5 | ||
Попередній перегляд: 
Реферативна БД
 |
| Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів |
 Пам`ятка користувача |